Charim: Unterschied zwischen den Versionen
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Hierbei gilt zu beachten, dass der Charim nicht zwangsweise auch [[Hadcharim]] wird. | Hierbei gilt zu beachten, dass der Charim nicht zwangsweise auch [[Hadcharim]] wird. | ||
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Der bestehende Plan setzt voraus, dass das Wissen des [[Hadcharim]] natürlich auch das des Charims umfasst, dementsprechend baut auch die Ausbildung des [[Hadcharim]] auf der vom Charim auf. | Der bestehende Plan setzt voraus, dass das Wissen des [[Hadcharim]] natürlich auch das des Charims umfasst, dementsprechend baut auch die Ausbildung des [[Hadcharim]] auf der vom Charim auf. | ||
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Version vom 16. Juli 2017, 10:20 Uhr
| Rasse(n): | Alle |
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Der Charim ist der S3 des Säbelschwingers der Menekaner.
Inhaltsverzeichnis
Allgemeines
Hierbei gilt zu beachten, dass der Charim nicht zwangsweise auch Hadcharim wird. Im Rollenspiel ist das so zu erklären, dass sich schlichtweg kein Dschinn für diesen Säbelschwinger finden wird.
Der bestehende Plan setzt voraus, dass das Wissen des Hadcharim natürlich auch das des Charims umfasst, dementsprechend baut auch die Ausbildung des Hadcharim auf der vom Charim auf.
OOC-Informationen
Stärken: Heilkunst, Anatomie, Schwertkampf, Wuchtwaffen, Fernkampf, Schildkampf, Kampferfahrung
Dschinnunterstützung: Große Heilung, Schutz, Schutzwall, Magiespiegel, Entgiften, Segen, Erdböe
Waffen/Rüstungseinschränkungen: maximal Kette, keine schweren Zweihandwaffen
Mit dem Aufstieg erhält man folgende Klassenitems: Klassenzauberbuch, Chepesch
Aufstiegbedingungen
Anfang bis zum S1
Flag-Charalter 6 Wochen
Heran spielen an die Hadcharim
Kurze Darstellung der IG und OG Motivation Hadcharim zu werden (per Mail an den Betreuer)
Was stellt man sich unter Hadcharim Rollenspiel vor (per Mail an den Betreuer)
Hier entfällt die S2 Stufe.
S1 auf S3 - Charim
Flag-Charalter 10 Monate
mind. Rollenspiel Level 8
Jijkban mind. 3 Monate
Unterrichtseinheiten
Rollenspiel Beobachtung durch den Betreuer
kann nach Rasse und Betreuer variieren
- Engagement an erster Stelle
- Hilfe bei Ausbildungen der Bewerber
- Anspielpartner in der Institution
- Entwicklung eigener Ideen
- Zusammenarbeit mit den anderen Hadcharim
- Grundlagen im Unterricht erlernen
- Unterrichtsaufgaben erfüllen
- Glaubhaftes Hadcharim-Rollenspiel und Engagement
